“向老师，刚刚怎么不加我？我还以为你忘了我是谁了呢？”

司遥发来一个表示无语的表情。

向行之解释道：“我一般不加陌生人，后来你解释是我学生，我便很快通过了啊。”

司遥又发来一个翻白眼的表情。

向行之觉得这丫头挺好玩，没说几句话发来几个无语的表情，看来他确实让她觉得无语。

“有什么事吗？”向行之也不跟孩子计较，觉得她找他肯定是有事。

“明天早上你还来给我上课吗？”

“来啊，我上周发的卷子你做完了吗？”向行之给她留了一周的时间，觉得她应该完成得了。

“明天，你来就知道了啊。”

这丫头，确实很调皮。

这是向行之给司遥上了一回课之后得出的结论。聪明是聪明，但都是些小聪明。

“明天不要迟到哦，向老师。”

看到这话时，向行之差点吐血，哪有学生对老师说，上课不要迟到的。

但向行之没有过多的表达出来，只是回复了“好的”，结束了对话。

另一边，司遥对着向行之发来的“好的”二字坏笑，谁知道她又在想幺蛾子。

司遥在小学时就有自己的手机了，但那时候只是个老人机，不能上网不能听歌，除了打电话什么功能都没有。

但小学毕业后，司遥跟爸爸妈妈说想要有一部自己的手机，李沐跟司恒商量后便答应给司遥买了一款当下最流行的HTC的翻盖手机。只不过平时手机都要交给李沐，只有周末才可以使用。

而那天周五放学，司遥就跟爸爸把手机要了去，也要到了向行之的电话，说是有题不会做，想要问问老师。司恒自然很支持，觉得女儿终于对数学感兴趣，很是欣慰。

司遥只是拿着向行之的号码试了一下，真的出现了一个和他电话号码相符的微信号。微信头像很普通，是一个男孩的背影。她觉得这背影就是向行之。

司遥压根就没问题，只是问向行之明天会不会给她来上课。其实司遥也不知道为何会想要向行之的微信，她只是觉得他上课比学校老师上课有意思多了。

————

第二天九点，向行之准时地来到了司遥家。

按了门铃后，是司遥开的门。

“向老师，早上好。”

很好，比第一回见面懂事了。

向行之在心里暗忖道。

他环顾一周，发现家里没人。

“你爸妈呢？都不在家吗？”

司遥点头：“我爸今早被单位叫去加班了，我妈每周六都不在家，她要去给学生上课。”向行之知道，司遥的妈妈是位老师。

“那我们今天就在客厅上课吧。”向行之觉得既然家里没人，还是不在她的房间里上课为好。

司遥哪知道向行之这些弯弯绕绕，拉开了餐桌的椅子，将学习资料都搬了出来。

之后的三个小时，向行之首先批改了上一次他留下的试卷，又讲了这一周的知识点，最后也给司遥提前教了后面的内容。

经过了这两次上课，向行之可以确定的是，司遥是个很聪明的孩子，脑子转得很快，之前数学成绩不行就是没有形成系统的逻辑思维的能力，如今向行之给她在慢慢建构，慢慢积累肯定会比之前好很多。

向行之这几年多少还有些教学经验，他知道司遥的塑造力很强。

“那我们下节课再见，这回我就不给你布置试卷了。但这几道题，下次上课，你要试着做一做。不会做也没关系，把解题思路写着一边也行。”